21 cosas que he aprendido de Bereshit 1

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19 cosas que he aprendido de Bereshit 1

Por Shaúl Ben Abraham

¿Cuántas cosas no se pueden aprender del Sefer Bereshit (“Libro del Génesis”)? Cientos de rabinos, eruditos, jajamim, tzadikim y muchas personas propias o ajenas al judaísmo han internado a querer comprender sus arcanos y han escrito muchas grandes obras al respecto. Yo, a mi manera, creo que también lo he intentado. En este corto escrito solo quiero enumerar 21 cosas que he aprendido al leer tan solo su primer capítulo. Invito al hipotético lector o lectora que busque en que versículos me baso para establecer estas afirmaciones que son en parte directrices éticas y filosóficas que, al menos para mí, me han servido, como un modelo educativo para inculcar el gran valor de la creatividad, que es, según capto, el mensaje de este hermoso capítulo de la Toráh.

1) El primer deber mental es considerar en orden lo Divino, luego lo celestial y por ultimo lo terrenal.

2) En términos de la acción hay que privilegiar lo terrenal después lo celestial y por ultimo lo Divino, ya que por Dios nada se puede hacer, salvo conocer como Él se conduce con el mundo.

3) Lo que se dice que se va a hacer hay que buscar en todo lo posible llevarlo a cabo.

4) Cuando algo bueno sea percibido y encontrado hay que diferenciarlo y separarlo.

5) Se deben dar buenos nombres a cosas buenas y nombres adecuados a sus contrarios, a fin de traer claridad al mundo.

6) Hay que establecer lugares amplios, tener miras amplias.

7) Hay que separar a fin de identificar.

8) Todo aquello que sea inmenso hay que tenerlo como lo superior a fin de dirigirse hacia él.

9) Hay que saber reunir en un lugar aquello que debe ser formado.

10) Hay que hacer cosas que a su vez hagan para los demás y de ese modo enseñarles a generar, a su vez, para otros.

11) Es importante crear señales, es decir signos para que otros se relacionen con el tiempo en el que estuvimos e hicimos actos altruistas.

12) Hay que hacer cosas que a los demás les clarifiquen su condición en el tiempo y los ilumine.

13) Hay que dividir el poder en partes adecuadas, según sea la capacidad de cada cual.

14) Quien dirija debe hacerlo desde un lugar alto e importante, a fin de que sea respetado.

15) Quien dirija debe dominar los temas diurnos y nocturnos a fin de que sea experto en separar la luz de la oscuridad.

16) Hay que hacer que lo que está abajo sepa que puede llegar a lo que está arriba.

17) Hay que hacer cosas grandes y móviles.

18) Hay que hacer cosas que por sí mismas se multipliquen.

19) Hay que hacer cosas diferentes.

20) Hay que saber que se puede y que no se puede agrupar

21) Hay que hacer semejantes, lo que no implica hacer seres idénticos.

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