La manipulación de las religiones

Hace algunos años publicamos algunos textos acerca de las maneras que tienen las religiones, particularmente las misioneras tales como evangélicos, mesiánicos, entre otros, para dominar y propagar su oscuro poder. En la base de lo cual se encuentra la manipulación emocional, afincada en lo siguientes pilares:

1. atemorizar con ideas constantes de que cada acto realizado y pensamiento de la persona es pecado,
2. que la persona es merecedora siempre de castigo eterno en el infierno,
3. incluso por le mero hecho de haber nacido ya se es culpable sin escape,
4. de que no hay acción humana que pueda liberar de tal destino terrible,
5. que la única salvación mágica del infierno es exclusivamente por medio de la fe en los dogmas de esa religión
6. y por el sostener económicamente a los líderes de la religión y sus instituciones de propagación ideológica;
7. y que el líder no se equivoca, nunca, sino que es perfecto,
8. y que se llega a dios a través del líder y su prédica, por lo que tener al líder contento es una forma de lograr el favor del dios,
9. y que si el líder se equivocó, es que uno no ha comprendido al líder, pues no llega a conocer su altura, o porque los caminos de dios son misteriosos.
10. y que si las cosas no marchan como uno quiere, es porque uno no tiene suficiente fe, o no ha dado suficiente dinero, o es pecador oculto, o hay otra respuesta pero en el “reino de los cielos”.,
11. y siempre, siempre, siempre, “la oveja” es tonta y necia, pero el pastor es un iluminado profeta al cual hay que admirar, venerar y admitir cualquier estrafalaria idea, o de lo contrario, uno se va derecho al infierno sin derecho a pataleo.

Así funcionan las religiones, especialmente las cristianas en sus miles de denominaciones y apariencias, pero también el resto de ellas. (Recordemos que ni noajismo ni judaísmo son religiones, aunque comparten ciertas características externas con ellas. Y recordemos que hay personas que vivencian al judaísmo y al noajismo como religiones y copian en poco u mucho los parámetros de acción manipuladora de las religiones.)

Triunfan y se extienden porque saben como sembrar el odio, la confusión, la ignorancia, la indiferencia, la ceguera de la fe, el miedo constante, el perpetuo sentimiento de culpa, la esperanza en una “salvación” mágica que solo viene a través de esa iglesia; a la par que ejercen presiones de todo tipo, que van desde enajenar al disidente, insultarlo, exilarlo, expulsarlo, someterlo a humillaciones, castigarlo físicamente o psicológicamente y por supuesto que tampoco dejan de lado el crimen de personas y colectivos.
Lo vemos a diario con las manipulaciones que hacen familiares, ex amigos, pastores, terroristas, clérigos, fetraficantes, que no paran de conquistar tierras, poblaciones, corazones por medio de estas herramientas de opresión y manipulación.

En estos días, entre las variadas lecturas que frecuento, me topé con un texto interesante del lingüista Noam Chomsky, quien elaboró la lista de las diez estrategias de manipulación a través de los medios masivos de comunicación.
No pude menos que reconocer que esta lista tiene enormes similitudes con lo retratado acerca de la manipulación de las religiones.
Te comparto ahora el texto del lingüista:

1. La estrategia de la distracción
El elemento primordial del control social es la estrategia de la distracción que consiste en desviar la atención del público de los problemas importantes y de los cambios decididos por las elites políticas y económicas, mediante la técnica del diluvio o inundación de continuas distracciones y de informaciones insignificantes. La estrategia de la distracción es igualmente indispensable para impedir al público interesarse por los conocimientos esenciales, en el área de la ciencia, la economía, la psicología, la neurobiología y la cibernética.
“Mantener la Atención del público distraída, lejos de los verdaderos problemas sociales, cautivada por temas sin importancia real. Mantener al público ocupado, ocupado, ocupado, sin ningún tiempo para pensar; de vuelta a granja como los otros animales (cita del texto ‘Armas silenciosas para guerras tranquilas)”.

2. Crear problemas y después ofrecer soluciones
Este método también es llamado “problema-reacción-solución”. Se crea un problema, una “situación” prevista para causar cierta reacción en el público, a fin de que éste sea el mandante de las medidas que se desea hacer aceptar. Por ejemplo: dejar que se desenvuelva o se intensifique la violencia urbana, u organizar atentados sangrientos, a fin de que el público sea el demandante de leyes de seguridad y políticas en perjuicio de la libertad. O también: crear una crisis económica para hacer aceptar como un mal necesario el retroceso de los derechos sociales y el desmantelamiento de los servicios públicos.

3. La estrategia de la gradualidad
Para hacer que se acepte una medida inaceptable, basta aplicarla gradualmente, a cuentagotas, por años consecutivos. Es de esa manera que condiciones socioeconómicas radicalmente nuevas (neoliberalismo) fueron impuestas durante las décadas de 1980 y 1990: Estado mínimo, privatizaciones, precariedad, flexibilidad, desempleo en masa, salarios que ya no aseguran ingresos decentes, tantos cambios que hubieran provocado una revolución si hubiesen sido aplicadas de una sola vez.

4. La estrategia de diferir
Otra manera de hacer aceptar una decisión impopular es la de presentarla como “dolorosa y necesaria”, obteniendo la aceptación pública, en el momento, para una aplicación futura. Es más fácil aceptar un sacrificio futuro que un sacrificio inmediato. Primero, porque el esfuerzo no es empleado inmediatamente. Luego, porque el público, la masa, tiene siempre la tendencia a esperar ingenuamente que “todo irá mejorar mañana” y que el sacrificio exigido podrá ser evitado. Esto da más tiempo al público para acostumbrarse a la idea del cambio y de aceptarla con resignación cuando llegue el momento.

5. Dirigirse al público como criaturas de poca edad
La mayoría de la publicidad dirigida al gran público utiliza discurso, argumentos, personajes y entonación particularmente infantiles, muchas veces próximos a la debilidad, como si el espectador fuese una criatura de poca edad o un deficiente mental. Cuanto más se intente buscar engañar al espectador, más se tiende a adoptar un tono infantilizante. Por qué? “Si uno se dirige a una persona como si ella tuviese la edad de 12 años o menos, entonces, en razón de la sugestionabilidad, ella tenderá, con cierta probabilidad, a una respuesta o reacción también desprovista de un sentido crítico como la de una persona de 12 años o menos de edad (ver “Armas silenciosas para guerras tranquilas”)”.

6. Utilizar el aspecto emocional mucho más que la reflexión
Hacer uso del aspecto emocional es una técnica clásica para causar un corto circuito en el análisis racional, y finalmente al sentido critico de los individuos. Por otra parte, la utilización del registro emocional permite abrir la puerta de acceso al inconsciente para implantar o injertar ideas, deseos, miedos y temores, compulsiones, o inducir comportamientos…

7. Mantener al público en la ignorancia y la mediocridad
Hacer que el público sea incapaz de comprender las tecnologías y los métodos utilizados para su control y su esclavitud. “La calidad de la educación dada a las clases sociales inferiores debe ser la más pobre y mediocre posible, de forma que la distancia de la ignorancia que planea entre las clases inferiores y las clases sociales superiores sea y permanezca imposibles de alcanzar para las clases inferiores (ver ‘Armas silenciosas para guerras tranquilas)”.

8. Estimular al público a ser complaciente con la mediocridad
Promover al público a creer que es moda el hecho de ser estúpido, vulgar e inculto…

9. Reforzar la autoculpabilidad
Hacer creer al individuo que es solamente él el culpable por su propia desgracia, por causa de la insuficiencia de su inteligencia, de sus capacidades, o de sus esfuerzos. Así, en lugar de rebelarse contra el sistema económico, el individuo se autodesvalida y se culpa, lo que genera un estado depresivo, uno de cuyos efectos es la inhibición de su acción. Y, sin acción, no hay revolución!

10. Conocer a los individuos mejor de lo que ellos mismos se conocen
En el transcurso de los últimos 50 años, los avances acelerados de la ciencia han generado una creciente brecha entre los conocimientos del público y aquellos poseídas y utilizados por las elites dominantes. Gracias a la biología, la neurobiología y la psicología aplicada, el “sistema” ha disfrutado de un conocimiento avanzado del ser humano, tanto de forma física como psicológicamente. El sistema ha conseguido conocer mejor al individuo común de lo que él se conoce a sí mismo. Esto significa que, en la mayoría de los casos, el sistema ejerce un control mayor y un gran poder sobre los individuos, mayor que el de los individuos sobre sí mismos.

Hasta aquí el texto del experto en lengua y su vinculación con la ideología.

Ahora te pido que por favor nos brindes dos tipos de comentarios:

• Anécdotas personales que corroboren lo explicado en este texto.
• Tu punto de vista personal que amplíe o rectifique lo que hemos expuesto.

Para finalizar, te solicito que difundas estas ideas, que divulgues nuestra existencia, que colabores con nuestra difusión, que participes activamente, pues depende de ello que las religiones sigan imperando con todo su maquinaria maligna, o que finalmente abramos una brecha a la libertad y la lealtad.

Un abrazo sincero.