Comprendiendo lo que siente un adolecente

YR Por Rav Yehuda Ribco
16/07/2008 2 min de lectura
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Torá Viva y Sabiduría Aplicada a la Vida

Comprendiendo lo que siente un adolecente

Por Rav Yehuda Ribco • 16/07/2008 • Material de estudio para la mesa de Shabat

Cada adolescente es un individuo, con una personalidad única y con intereses propios, sus propios gustos y disgustos. Sin embargo, hay numerosos factores comunes en el desarrollo que todos confrontan durante los años de la adolescencia. Las emociones y el comportamiento normales del adolescente en los últimos años de la primaria y de los primeros de la secundaria se describen como el crecer hacia la independencia que incluye la lucha con su sentido de identidad, se siente extraño consigo mismo o con su cuerpo, lo influencian los amigos en su modo de vestir e intereses, su humor es cambiante, tiene menos demostraciones de afecto hacia los padres; ocasionalmente el adolescente se pone grosero, se queja de que los padres interfieren con su independencia, y tienen la tendencia a regresar al comportamiento infantil, especialmente cuando está pasando por mucho estrés. También se pueden describir como la moralidad, valores y dirección propia que pone a prueba las reglas y los límites, aumenta la capacidad para pensar en manera abstracta, se desarrollan los ideales y se seleccionan modelos de comportamiento, mayor evidencia consistente de tener conciencia, y se experimenta con el sexo y las drogas.
Los adolescentes puede variar con relación a lo anteriormente descrito, y esas emociones y comportamiento son, en general, considerados normales para cada fase de la adolescencia.

Sara

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ACERCA DEL AUTOR

¿Quién es el Rav Yehuda Ribco?

Más de 4 décadas dedicadas a la enseñanza y difusión de la Torá viva, la ética judía, el pensamiento auténtico y la psicología espiritual aplicada a la vida cotidiana. Es autor de la monumental traducción moderna y completa del Tanaj al español latinoamericano (disponible en la inmensa biblioteca de Sefaria y en la app de Tanaj de SerJudio).

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