Lo que suele mantener unidas las formaciones sociales no son las grandes ideas y los profundos debates intelectuales,
sino el pegoteo que se produce a causa de los sentimientos.
Por tanto, es bueno y oportuno que los padres dediquen su tiempo a conocer cómo desarrollar la inteligencia emocional de sus hijos,
al igual que las escuelas y maestros estén preparados para esta tarea.
Sin embargo, supongo que esto no es lo que acontece actualmente, ni lo que ha sido lo habitual durante siglos o milenios.
Por el contrario, el obsesivo enfoque en la acumulación de datos, para ser depositados con la expresa finalidad de ser vomitados luego, sin mucha organización ni provecho práctico.
El esconder o reprimir las manifestaciones emocionales, tomándolas como un enemigo peligroso a eliminar o mantener a raya, en lugar de apreciarlo como el combustible y parte fundamental del motor que impulsa el crecimiento y el conocimiento auténtico.

¿Qué hacer para generar el cambio?
Y no sirve de mucho el cliché “el cambio empieza por uno”, o “para que cambie la sociedad debe cambiar uno”, o versiones similares.

Por otra parte, cuando nos damos cuenta de que esta inteligencia emocional es también un producto construido que emplea las bases y recursos biológicos así como lo que se ha ido obteniendo del intercambio social, tenemos abierta la puerta para incrementar nuestra efectividad y promover mejoras incluso en los adultos, ¡cuánto más en los pequeños!